测试教务这活儿，测试教务干过的测试教务人都知道，就是测试教务个不断打脸又不断补锅的过程。

上周三下午，测试教务系统突然弹了个红色警告，测试教务说某学院大三的测试教务《数据库原理》考场名单和选课名单对不上。差多少人？测试教务三十七个。那会儿离考试开始只剩四十分钟。测试教务我盯着屏幕，测试教务手边的测试教务咖啡已经凉透了——这杯咖啡是我早上九点泡的，一整天都在处理各种“紧急情况”，测试教务根本没空喝一口。测试教务

打电话给教务员，测试教务对方说选课系统上周升级过，测试教务可能同步出了问题。测试教务再打给信息中心，那边说数据接口正常，建议检查排考模块。两边都在踢皮球，考试可不等人。我直接拉了个临时群，把两个部门的负责人拽进来，截图、标红、@所有人。五分钟后，信息中心一个小伙子发现是新旧课号映射表没更新——旧课号停了，新课号还没接上，三十七个学生就这么“凭空消失”了。

问题解决得不算慢，但我心里清楚，这已经不是第一次了。上个月英语四级报名，也是因为类似的数据错位，导致两百多个学生报错了校区，最后只能一个个打电话解释、改签。有个女生在电话里都快哭了，说她为了这场考试专门从外地实习单位请假回来，要是报不上，整个学期计划全乱。我听着她的声音，只能一遍遍说“抱歉，我们正在处理”，其实自己心里也没底。

测试教务最磨人的地方在于，你永远不知道下一个坑在哪。系统平时跑得好好的，一到关键节点就给你来一下。不是并发量太大，就是缓存没刷新，再不然就是某个老师上传成绩时格式不对，把整个班的分数都顶掉了。有一次期中考试后，成绩公布页面显示的全是“0”，学生群里炸了锅，教务处电话被打爆。最后查出来，是导入模板里多了一列隐藏的空格，系统识别成了“缺考”。

但你说这活儿没意思吧，也不全是。每次把问题摁下去之后，那种松一口气的感觉，其实挺上瘾的。就像上周那个数据库考场，最后考试正常进行，三十七个学生都坐进了教室。我特意去考场外转了一圈，看到他们低头答题的样子，心里居然有点小得意——虽然没人知道这背后发生了什么。

干这行久了，我养成了个习惯：每次系统升级，先拿自己当小白鼠，把能点的按钮全点一遍，能提交的表单全提交一遍，哪怕明知道会出错，也总比让学生和老师撞上强。同事们笑我太较真，可我知道，测试教务这活儿，较真就是唯一的护身符。你多试一次，也许就能少一次紧急会议，少一通愤怒的电话，少一个在考场外干着急的学生。

说白了，这份工作没什么高光时刻，全是些琐碎的、不起眼的修补。但正是这些修补，让几千号人的考试秩序能正常运转。我不指望谁夸我，只希望下次系统别在我喝咖啡的时候出幺蛾子——那杯凉透的咖啡，真的很难喝。