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代码教学 我教过最头疼的一个学生,是个四十多岁的会计师。他每次打开编辑器,都要先把椅子往后挪半米,好像屏幕上会跳出什么咬人的东西。第一堂课我让他写`print("hello")`,他盯着那行字看了足

代码教学

代码教学

我教过最头疼的代码教学一个学生,是代码教学个四十多岁的会计师。他每次打开编辑器,代码教学都要先把椅子往后挪半米,代码教学好像屏幕上会跳出什么咬人的代码教学东西。第一堂课我让他写`print("hello")`,代码教学他盯着那行字看了足足两分钟,代码教学然后问我:“这个括号是代码教学中文的还是英文的?”——问得好。很多人卡住,代码教学不是代码教学因为笨,是代码教学因为没人告诉他们:代码里每一个符号,都必须是代码教学英文半角。就这么个破事,代码教学能劝退一半初学者。代码教学

所以我的代码教学教法很粗暴。第一节课不讲课,直接扔一段乱码给他改。故意把分号换成中文的“;”,把引号打成中文的“”,把缩进全删了。让他看着报错信息,一行行猜哪里不对。他改对了第一处时,眼睛亮了一下——那种光,比我说一百遍“编程很有趣”都管用。报错信息就是代码的呼吸声,你得学会听它咳嗽。

语法是骨架,但真正让人上瘾的是“调试”这口痰。我见过太多教程,把代码写得干干净净,一次跑通,像假人模特。现实里哪有这种事?我自己的代码,十次有八次第一次运行是红的。有一次我教循环,学生写了个死循环,电脑风扇狂转,他吓得要拔电源。我说别拔,按住`Ctrl+C`,然后看着那个光标跳回命令行——他忽然笑了:“原来电脑也会被我问住。”

对,这就是关键。代码不是数学题,它更像跟一个脾气古怪但极其诚实的同事打交道。你给它什么,它就还你什么,绝不耍赖。这种确定性,对很多在现实里受够了模棱两可的人,是种解脱。我那个会计师学生,后来把Excel里对账的活全写成脚本,以前要耗一下午的对账,现在喝杯咖啡的功夫就完了。他跟我说:“这比打麻将有意思,因为麻将输了怪手气,代码跑错了只能怪自己。”

别急着买厚书。先装个Python,找个小项目——哪怕是把文件夹里所有文件名改成带日期的格式。遇到不会的,直接搜报错信息,比翻书快十倍。代码这玩意儿,跟学游泳一样,岸上比划一百遍,不如呛一口水来得实在。你唯一要忍住的,是那种“我是不是太笨了”的自我怀疑——放心吧,每个写代码的人都这么想过,包括那些写操作系统的家伙。

最后说个真事。有个学生交作业,程序跑通了,但代码缩进乱七八糟,变量名叫`a`、`b`、`c`。我说你重写一遍,把名字起得像人话。他嘟囔着改了,第二天兴奋地跑来跟我说:“老师,我把上周写的那个烂代码重构了,现在看它就跟看自己写的日记一样,哪句话是放屁都清清楚楚。”——这就对了。代码首先是写给人看的,只是顺便让机器跑一下而已。

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